何を考えているのか
taga | 2013年7月31日
駅のプラットホーム。 ちょうど乗降口のところに、 アイスクリームの食べかけが置いてあった。 もちろん中はどろどろ。 正直、さわるのはイヤだったが、 拾ってゴミ箱へ。 こういう場所 […]
かっこいい！
taga | 2013年7月30日
電車に乗ることが増えたら いろんな方を見かけることになる。 尼崎で乗り換えて 少し暑気を冷まして、ほっとして前を見たら、 ベンチシートの上に点々とジュースの空き容器が、 サンドイッチか何かの食べ散らかしが・ […]
夏の講座は長いものが多い
taga | 2013年7月29日
水曜日は、朝来市の小学校で２時間お話させて頂いた。 いつものように原稿は書いていたが、 読む練習をする時間はさすがになかったので、 予備の原稿も持っていった。 およそ１５人の先生方への話。 終 […]
沖縄
taga | 2013年7月28日
晋さんとの会では話したことなんだけれど、 大先輩の那須備述先生が教えて下さった詩、 というか、一年生の宣言を朝日新聞に掲載していたもの。 沖縄県与那国町立久部良（くぶら）小１年 安里有生（あさとゆうき）くん […]
問題行動にどうしていくか その３
taga | 2013年7月27日
子どもというものは、まあ、大人もそうなんだけれど、 自分のしている行為というものが見えていないことが多い。 教師からすれば、 「この子は、分かっていてやっている」 と思うかも知れないが、実は、分かっていない、 というか、 […]
問題行動にどうしていくか②
taga | 2013年7月26日
問題行動にばかり時間と労力をかけるな 問題行動にばかり時間と労力をかけると、教室のムードは悪くなってしまう。 でも、授業妨害になるのならば、これは無視できない。 授業が成り立たなくなるから。 その対応はとても難しい。 そ […]
子どもの問題行動に授業の中でどう対応していくのか？
taga | 2013年7月25日
僕がブログに「問題行動はスルーすることも必要だ」と書いたら、 「そういう発言は無責任だ」 と、尊敬する方にご指摘頂いた。 おっしゃることはごもっともで、僕の表現の仕方もまずかったかなとは思うが、 こういうカタカナ言葉を使 […]
「食う」は下品な言葉ではない
taga | 2013年7月24日
最近、高島俊男さんの「お言葉ですが」のシリーズにはまって ４冊目。 この方の切り口は独特で 言葉に関しての自分のいいかげんさを強く感じさせてくれる。 練る前に読んでいたら、 「『食う』の悲運」 […]
親塾２７の⑤作文が書けるために必要なこと
taga | 2013年7月23日
子ども達が「作文が苦手だ、書けない。」というとき、なぜそうなるのだと思いますか？ 技術面と精神面の二つから考えていくべきでしょうね。 ○ まず技術的には、文字がまとまった量、書けるということ。 書写するということも含めて […]
親塾２７の④さて、幼児期と作文
taga | 2013年7月22日
幼児期に作文まで書かせてしまう、という指導法があります。 モンテッソーリなどは、それで書ける子どもになった、と言っています。 古い人ですが、ルソーは、 「早くから文字を読み書きできるようになっても、それによって言葉の世界 […]