消化訓練の事故
taga | 2013年8月8日
消防団が防火訓練でアルコールをつぎ足したところ、 炎がとんで、 小学生たちが大やけどをおったとのこと。 かわいそうに。 走馬燈のように１７年前の子どもの姿が浮かんできた。 一年生の担任で入学式 […]
木も森も見ていない
taga | 2013年8月1日
「木を見て、森を見ず」 という言葉があるが、 教室では、「森を見て、木を見ず」ということが、 一番こわい。 森は学級、木は一人一人の子ども。 学級ばかりを見て 個々の子どもの表情を見ていないと […]
問題行動にどうしていくか その３
taga | 2013年7月27日
子どもというものは、まあ、大人もそうなんだけれど、 自分のしている行為というものが見えていないことが多い。 教師からすれば、 「この子は、分かっていてやっている」 と思うかも知れないが、実は、分かっていない、 というか、 […]
問題行動にどうしていくか②
taga | 2013年7月26日
問題行動にばかり時間と労力をかけるな 問題行動にばかり時間と労力をかけると、教室のムードは悪くなってしまう。 でも、授業妨害になるのならば、これは無視できない。 授業が成り立たなくなるから。 その対応はとても難しい。 そ […]
晋さんとの対談を終えて
taga | 2013年7月17日
石川晋さんとの対談は、一部のラストの約５０分間を加えて ２時間半に及んだ。 今回は本にまとめるということを意識はしていたが、 それでも、ある程度自分の思いを交えることはできたかなと、 思っている。 &nbs […]
「先生が笑ったから」
taga | 2013年7月13日
今でも、ときどきこの言葉を思い出す。 33年前に二人の子どもから言われた言葉。 僕は、ほんとに分かっていない教師だった。 帰国子女学級も五人をこえ、 みんなで手打ち野球ができるようになった。 バッターボックスに入った一人 […]
新卒は二人の担任から
taga | 2013年7月12日
僕の教師人生のスタートは、帰国子女学級の四年生。 スタートは、子どもが二人だけだった。 帰国子女学級は、随時入学してくる。 しばらくして一人増え、 また一人増えしていった。 なんの基礎も基本も知らない新卒教師。 それが海 […]
問題行動をいかにスルーするか
taga | 2013年7月6日
クラスには、数人の問題行動をとる子どもたちがいる。 学級づくりがよほどうまくいくか、 とても運が良いかであれば、 いないこともある。 でも、ふつうのクラスには、そういう子どもたちがいる。 どうしてもそこに教 […]
伊丹の小学校も３年目
taga | 2013年7月5日
水曜の午後に行かせていただいた伊丹の昆陽里小学校。 楽天のマー君の出身校でもある。 今年で３年目。 10回を越えている。 ここにいくと、僕はほっとする。 まるで自分の学校にもどったような感覚になる。 教頭先生が今年も変わ […]
「悪い子のことを書いてるんだよ、きっと」
taga | 2013年6月25日
若手の先生の授業、 これまでは後ろでじっと参観していたが、 慣れてきたので、前の方から子どもたちを観る時間を増やしている。 ひとり学習をしている様子をノートに書き込んでいると、一人の子が 「何、書いてるの？ […]