内容関与的動機付け②
taga | 2023年10月7日
さらに、内容関与的動機付けの話をしましょう。 学習で言いますと、 「どうしてその学習をしなければならないのか」 ということを納得させていくということが大切なのです。 特に思春期になって、人間としてのプライドが高くなってく […]
taga | 2023年10月7日
さらに、内容関与的動機付けの話をしましょう。 学習で言いますと、 「どうしてその学習をしなければならないのか」 ということを納得させていくということが大切なのです。 特に思春期になって、人間としてのプライドが高くなってく […]
taga | 2023年10月6日
どうやったら、外発的動機付けから内発的動機付けに移行していけるのか。 つまり、親が子供に「させている」という段階から、子どもが自分で学んでいくようにさせるのかという、最大の問題の話です。 言い換えれば、 「自分から […]
taga | 2023年10月4日
自ら学習する時間がとれないと、勉強が身についていかないというのは、明白な事です。 ですから、低学年までは外発的動機付けが中心になってもいいですが、 中学に近づくにつれて、徐々に内発的動機付けに移行していくといいんです […]
taga | 2023年10月3日
ある子どもは、小学校の時には全く勉強をしなくて、お母さんを悩ませていました。 お母さんはキレてしまって、家から放り出して、弟さんの家から学校へ通うほどでした。 その子が中学の後半ぐらいから、ものすごく勉強をして、成績 […]
taga | 2023年10月2日
動機付けという言葉があります。何かの行動を起こすときのきっかけのことです。 動機付けには、外発的動機付けと内発的動機付けの2種類があります。 外発的動機付けというのは、簡単に言うと、親や先生が子どもに何かをするよう […]
taga | 2023年10月1日
思春期は、親からすれば、言動が不安定で、見ていたら腹の立つことの多い時期です。 「いったい、この子はどうなってしまうんだろう。」 とさえも、思うときもあります。 でも、思春期におかしかった子どもたちが、全部そのままおか […]
taga | 2023年9月30日
子どもの立場で自分の言い方や言葉そのものをふり返ってみましょう。 大人の言葉掛け一つで子どもは変わります。 子どもに言った言葉を、子どもの立場に立って考えてみると、ずいぶんひどいことを言っているものです。 大人相手 […]
taga | 2023年9月22日
「受け皿」という言葉があります。 相手の思いを受け止める準備が受け止める側にできているということです。 これができれば、子育ては全てOKです。 というのは簡単なのですが、実際には受け皿を作るというのは難しいものです。 […]
taga | 2023年9月21日
「子どもが言うことを聞いてくれません。どうしたら良いのでしょうか?」 よくたずねられる言葉です。 これね、言うことを聞かそうとすること自体が間違っているんです。 大人が子供に使っている言葉を改めると、子どもは言うことを […]
taga | 2023年9月19日
思春期だからと言って、全てに遠慮する必要はありません。 ダメなことはダメだと、はっきりと叱るべきです。 ただし、穏やかに、ですよ。 大人なんだから、子どもの良くない行為については、叱ってもいいんです。 だけど、叱っ […]