紋切り型の発言
taga | 2011年10月23日
若い頃に、 「研究授業を見たら、まず、良いところを褒めなさい。 その後、指摘することや反対意見を言うのが、授業者に対する礼儀です。」 と、教えられた。 それはそうなんだけど、研究授業の事後研で 「今日は、ありがとうござい […]
研究授業で動かない子どもたち
taga | 2011年10月22日
研究授業になると、子どもがフリーズして 積極性がなくなることがある。 教師の緊張が伝わることもある。 ふざける子どもたちは、大勢の先生達が見に来たら、 黙ってしまいがちである。 […]
上から目線
taga | 2011年10月17日
上から目線で語らないようにこころがけている。 上から目線は、感じが悪いから。 僕は、ちょっとは自信があるが、 ちょっとだけしかない。 日々、授業がうまくいった実感があるわけでもない。 今日も、 […]
子どもは長話はきらい
taga | 2011年10月12日
大人もそうだけど、 子どもは長話をきらう。 それは、こういう理由からだ。 ① 長話をする人は、おおむねつまらない話しかしない。 ② 長話をする人は、あまり練らないで話すから、まとまりがない。 ③ 長話は、何 […]
クロスオーバーで考えた子どもの姿 ３
taga | 2011年10月5日
その２．元気な子 マイナス面 ① 自分のことが嫌い。 ② いろんなことに関心がない。 ③ 週刊・マナーにとらわれる。 ④ 間違い・失敗をおそれる。 ⑤ 独りで閉じこもりがちである。 ⑥ 病気だちである。 ⑦ 物事を否定的 […]
クロスオーバー２１で考える子どもの姿
taga | 2011年10月4日
今は「達人セミナー」に集約されているが 元々は「新視界クロスオーバー２１」は、小林聖心の森本先生と一緒に立ち上げた研究会である。 そこで考えたものを、ずっと保存してきたが このまま消してしまうのももったいないので、一部公 […]
運動会のダンス
taga | 2011年9月24日
運動会のダンス練習は、若い二人が中心になって やっている。 僕たち年寄り組は、お任せ。 なにしろ、二人は２０代前半。 後の四人は、平均五四歳。 若い二人のダンスを見ながら、覚える […]
今日はジョーク
taga | 2011年9月22日
台風だし、災害だし、 ちょっと明るい気分になれないので、 ジョークを。 ２６年前の大雨のときの話。 僕と田久保先生と佐野先生で６年生を担任していた。 ３人で飲みに行って、１２時を過ぎたころ、佐 […]
先生の教育への思いの原点は何ですか
taga | 2011年8月29日
日私小連の講座の質問から その２ 「いつも先生のお話はとても奥行きがあり、深いなあーと思って拝聴しています。今日もありがとうございました。趣味が教育ということですが、先生の教育への原点は何ですか。」 このことについては […]
分からないことだらけ
taga | 2011年8月23日
夏の間に少しでも勉強しておこうといろいろ読んでいるんだけど まあ、今の横文字についていくのは、大変だ。 ぼくは、何か勉強するとき、できるだけ元になる本を読むようにしている。 誰かが簡単にまとめたハウツー本は […]