説明文の指導
Posted By taga on 2014年7月14日
若い先生に説明文の指導をするときは
けっこう厳しくなっている。
それは「この授業で子どもたちはどんな言葉の力をつけたのか」ということ。
説明的文章では、国語の力を確実につけていかねばならない。
もちろん文学教育でも同じだが、
説明文では言語感覚とか言語姿勢とか、
言葉を味わうということはなくて、
もっとストレートに言葉の力をつけなくてはならない。
一年生では
「『これは』という言葉は指示語ですよね。何かを指している言葉だということを、どうおさえますか。」
「疑問提示して、ページをめくると、答えが書いています。これは説明文の基本パターンです。
ここで、教えるべきことがあります。
疑問提示に対して、答えを子どもなりに想像するということ。
疑問提示の文の音読の仕方。」
というような指導をしていく。
他の学年でも、説明文では曖昧な指導を許さない。
情的な文章ではないのだから。
Comments