東京都の新任研での話
Posted By taga on 2013年4月4日
東京都大田区の新任研で話したこと。
若い先生達には、必要なこともいくつか含まれているだろうから、
ここで、全てではないが、一部を示そう。
◆ ぼくはここ数年、毎年、新しい子どもたちと出会うときが不安でした。
自信満々で新学期に臨んだことなんて、長らくないんですよ、ほんとに。
昔は、自信があったんですよ。
何の根拠もなく、僕なら、なんとでもできると思っていました。
でも、ここ数年はちがっていました。
準備を怠るととんでもないことになるぞ、
いつも、そう思ってやってきました。
そのくらい、今、教師を取り巻く環境は過酷です。
● 30年前と、今のちがいを考えてみると、
教師を、ただ先生だというだけで尊敬してくれなくなったということが、一番大きいんです。
昔は、体罰も含めて、なんでもありでした。
子どもを叩いても、親が叩かれた子どもに対して
「先生に叩かれるなんて、恥知らずだ。」
なんて、子どもを叱ってくれました。
だから、親に怒られるのが怖いから、先生に叱られたことを黙っていたんです。
今は、子どもを叩かなくても、叱っただけで、親から電話がかかってくるような時代です。
子どもが家で
「今日、先生に叱られた。」
と言うと、今の親御さんは
、「なんで叱られたの」
とたずねます。
そして、その理由や叱り方が納得いかなかったら、学校に電話をかけてきます。
そういう時代なんです。
昔の先生たちは、学級経営なんてそんなに必死で考えなくても、なんとかなっていたんです。
● 教師につきつけられる難題
① グレーゾーンの子どもたちの存在
教師にさまざまな難題が、つきつけられるように、なりました。
グレーゾーンの子どもたち、特別支援の必要な子どもたちは、
昔は特殊学級という教室だけにおしこめられていました。
でも、今は、普通に教室に入ってきます。
そのことの良しあしは置いておいて、教室にいるんですよ。
それが、現実です。
そこにあげた ADHD LD オーティズム アスペルガーという言葉は、ご存知ですか。
オーティズムは、知らないかも知れませんね。
いわゆる自閉症のことをオーティズムと言います。
自閉症という言葉は、なんだか自ら心を閉ざす人みたいで、良くないでしょ。
だから、オーティズムという言葉を使おうということなんです。
５月からは、発達障碍を総じて「自閉症スペクトラム障碍」とよぶようになるそうです。
みなさんが教壇に立ったとき、教室では、
ADHDの子どもたちがうろつくこともあるし、
ＬDの子どもたちへの対応も必要です。
三十人のクラスを受け持ったら、
二人はアスペルガーやグレーゾーンと言われる子どもたちがいる可能性があります。
それに対応できるてだてを持たないと、その子達に振り回されてしまいます。
何も考えずにしゃべっても、
子どもたちが、教室で静かに座ってくれているとは、限らないのです。
というか、そんなことは、まずないと思っていてください。
Comments