教育書の話②
Posted By taga on 2013年3月25日
函館で山下幸さんと飲んでいたとき、
「学級づくりの本は、若手にも書けるが、
国語の本は、そうはいかない」
という話になった。
そこは、全く同感。
国語教育については自負があって、
「偉そうだ」という誤解をされてもいいから書くが、
積み重ねのない実践は、「分かってない」と思うことが多い。
国語は言葉の学習だから、
一度に多くのことを頭におきながら、
その日のメインテーマを子どもたちに指導する。
ごんぎつねの心情を追いながらも、
読み方、言葉の意味、文法、文章構造など、
多岐に渡って同時進行する。
教師そのものが言語環境でもある。
宣伝になるが、自信のあるものは堂々と宣伝する。
僕のこの本は、国語の教材研究の仕方を書いている。
そのまま使えるものもあるが、
どうやって国語の教材研究をしていくかを書いている。
これを読んで、自分の授業を創ってほしいと思う。
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