Posted By taga on 2013年2月15日

あまり講座で前フリはしないけれども、

親塾では、少しフリをする。

今回は、そこから書いて、親塾の感じを示したい。

◆　おはようございます。もう立春が近づいてきましたね。

この時期、少しずつ暖かくなっていって、突然また、急に寒くなるときがあります。

それを「冬眠打破」と言います。

だんだん暖かくなると、気持ちよくって、朝方のベッドの中のまどろみ状態です。

なかなか起きられません。

土の中で冬眠しているカエルやヘビたちも、あたたかくなっていっても、

目がぱっちりと覚めないのです。

そんなときに、急に一度冷え込みと、ぱっと目が覚めるんです。

自然の摂理というものは、うまくできていますね。

それによって、つぼみたちも、「よし、咲こう」と、気合が入るわけです。

大阪で親塾をすることにしました。

何回続くか分かりませんが、この親塾で話してきたことを、１回目から順番に話していきますから、

途中から参加された方や、

「この講座は聞けなかった」

とのお考えの方が参加されてもかまいません。

ただし、大阪は、会場が小さいので、突然来られたら困ります。

必ず、事前に申し込んでください。

それも、毎回です。

１０人近くいらっしゃる限り、続けていきたいと思っています。

来週の月曜日に山口県の岩国の、全校生18人の学校へ行って、

４時間、授業をしてきます。

とっても楽しみです。

また、報告を聞いてくださいね。

では、本題に入ります。

◆　作文、作文と言いますが・・・

まずは、作文について、みなさんの考えをまとめてみましょう。

僕が尋ねることに従って、そこに書いてみてください。

思っていることを思ったままに書いてください。

ご心配なく、指名して発表させることは致しません。

①　なぜ作文を書けないといけないんですか？

約二分ほどの時間で書く。

 

②　そもそも、作文って、何ですか？

二分間、もだえてくださいね。

今日は、子どもたちの作文を考えるのですから。

 

③　どんな作文だったらＯＫですか？

具体的に、子どもがどんな作文を書いたらみなさんはＯＫだと思われますか。

二分間考えてみてください。

●　(二分後)　では、今からその三つについて一つずつ話していきましょう。

 

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