親塾5ーしつけについてーその2

Posted By on 2012年6月15日

親塾5のしつけの話は、多くの方が求めていることらしいので、

もうちょっとだけ、ここに書くことにする。

 

◆ ちょっと話がずれるかも知れませんが、聞いて下さい。

15年以上も前のことです。

日本私立小学校連盟の大会が、夏休みに東京でありました。

そのときに、東京の先生たちが講師にお招きしたのが、文芸座の女優さんでした。

品がいいというのか何か知りませんが、ほんとに人を見下した方で、

自分はクイーンズイングリッシュを使えるから、海外のホテルへ行くと、あつかいが全然ちがうんだとか、

下町は下品で、山の手は上品だとか、人間を差別したようなことばかりでした。

言葉はていねいでしたが。

聞くだけでむかむかしていたところへ、

関西の芸人の下品さをバカにして、最低だとおっしゃったんです。

そのころは、まだ、今のように関西の芸人が全国でメジャーになるのは、少ないころでした。

腹が立っても、講師でお招きした方に文句をつけることは、間違っているので、黙っていました。

しかし、その方が、退場された後で、当時、国語部の全国委員長だったぼくに挨拶が回ってきたので

「すんまへん。下品な関西の言葉を使わしてもらいます。

えらい言葉が悪うて申しわけおませんが、

よろしゅう、聞いておくれやす。」

と挨拶したら、大勢が拍手してくれました。

心ある教師たちが、たくさんいたということですね。

人を見下して、人を気分悪くさせるのが、躾の行き届いた方だとは、僕は、決して思いません。


● ところで、躾というと、真っ先に思い浮かぶのは、なんでしょうか。

挨拶ではないですか。

「お早うございます」「こんにちは」「いただきます」「ごちそうさまでした。」と言った基本の言葉が、

何も言われなくても自然に出てくる子どもは、気持ちのいいものです。

この挨拶を習慣づけるために、大切なことは、

親が自分から声をかけるということです。

親がかけた声に子どもが反応しなかったら、不機嫌になればいいです。

「挨拶を返してくれないのは、気分わるいわよ。」

と、ひとこと、意思表示するべきです。

そして、ちゃんとした挨拶ができたら、にっこり笑顔を返してあげるのがいいでしょう。

返事がなくても、必ず、次の日も、親はちゃんと挨拶する。

それをし続けるから「しつけ」だと考えて下さい。

し続けることで、習慣になってしまうと、本当のしつけができあがります。

つまり、しつけの基本は、生活習慣なのです。


Ⅲ. 「しつけ」と「おしつけ」のちがい

しつけというのは、自然な形で身に付いていくものなのです、本来は。

無理矢理力でおさえこむようにする「しつけ」は、「おしつけ」と言います。

しつけは、頭の中の知識として覚えさせることではありません。

子どもって、よく「わかっているよ。」と言うでしょ。

大人はそれを聞いて、親も先生もですけど、

「分かっているのに、どうしてそんなことしたの。」

と聞きます。

これは、実は、とても難しい質問なんですよ。

考えてみて下さい。

ケーキを食べ過ぎたら、身体に悪いことは、はっきりしています。

知識としては、分かっていますよね。

でも、「わかっちゃいるけど、やめられない。」んですよね。

すみません。これは、自分のことを言っています、はい。

分かっていても止められないことは、世の中にふつうにあります。

ダメなことと分かったら、全てすぐに止められますか。

それは、よほど意志の強い頑固者で、そういう方は、ここにこないでしょう。

子どもだって、そうです。

廊下を走ったらいけないことは、分かっているんだけど、廊下を歩くことが習慣になっていないから、走ってしまう。

挨拶をきちんとしないといけないことは分かっているんだけど、つい、タイミングを逃してしまう。

そんなことが、ほとんどなのです。

それに対して、大人は、

「分かっていて、どうしてやるんだ。」

等と聞きます。

問いつめられた子どもは、思春期に入る前なら、最後には、「ごめんなさい」と謝ります。

「もうしません。」

とも、言います。

それを聞いた大人は、多くの人が、

「もうしませんって、前も言ったよ。」

と、さらに追いつめます。子どもが

「本当に、もうしません。」とか、

「絶対に、しません。」

とか言います。

「本当の本当でしょうね。」

「はい、本当です。」

「絶対やな。」

「はい、絶対です。」

「間違いないね。」

「はい、まちがいありません。」

「返事が、小さい。」

「はい!」

「よし、忘れないでね。」

「はい!」

と、こういう感じになります。学校の先生は、よくこれをやっていますよ。

これって、聞いていたら、おかしいでしょ。変でしょ。

これでは、子どもの心に届くはずがありませんよね。知識をおしつけただけなんです。

 

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Comments

One Response to “親塾5ーしつけについてーその2”

  1. ロバ より:

    そういう意味では「三度としません」という言葉は名言ですね。
    自分の力のなさを痛感する最近です。