Posted By taga on 2012年5月16日

教師塾の第２回目。

今日も、遠くから来て下さったみなさんのため、

時間を無駄なくできたと思っている。

 

前回のリクエストにお応えして

子どもの見方について、僕なりにまとめた。

レジュメの項目だけを示す。

 

◎　子どもの見方

※　子どもの見方には、教師の哲学が深く関わっている。

※　それぞれの教師が、各自の子どもの見方を確立していくべきである。

 

◆　多賀流　「子どもの見方　７　」

１．　汽車の窓から手を握り、送ってくれた人よりも、ホームの陰で泣いていた・・・

くっついてくる子ども、声をかけてくる子どもだけが、先生に求めているのではない。

 

２．　子どもたちの視線は、何かを物語る。

視線には、目の高さも頭に入れておくこと

 

３．　友だちの評価は、その子の何かを示している。

気づかせてもらったことが、何度もある。

ほかの子どもたちの目を、教師の目にすること

 

４．　字が変わったら、子どもも変わってきている。

左上がりの字は、要注意。

 

５．　子どもは、本当に笑っているのか。

見かけは笑っていても、目が笑っていない時がある。

本物の笑いを見分けること。

 

６．　悪い言葉をそのまま受け取らないこと。

教師の気を引きたいから、悪口、軽口をたたくことがある。

人間の本質・・・「きらいきらいも、好きのうち」

 

７．動きをよく見ると、いろいろ分かってくる。

 

次回は、「保護者との関係」についてというリクエストに応える。

次回は６月２日。

 

 

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