人物設定の重要性
Posted By taga on 2011年12月22日
「わたしはおねえさん」という物語を学習している。
文学教材でまず一番に大切にしているのは、
登場人物の人物設定である。
これについては、拙著「多賀一郎の国語の授業の作り方」（黎明書房）を見てほしい。
低学年の子どもたちは、常に自分が物語に登場している。
主人公だけでなく、他の登場人物も全て、同じ２年生の感覚なのだととらえてしまいがちである。
そこに、授業の切り込み口がある。
妹のかりんちゃんがすみれちゃんのノートに「落書きした」というのは、
２年生の発想であって、
２歳の子どもの感覚では、これは
「おべんきょ」
なのである。
そのことが理解できないと、すみれちゃんの心が広くなったことが分からない。
ポイントは、２歳の子どもってどういうものなのかということである。
多くの子どもたちが弟や妹に「落書き」された経験を持っている。
また、これからも体験することがあるだろう。
そのときに、ここで学んだことが活かされたら、
生活と文学体験がシンクロする。
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