ヒドゥンカリキュラムって、何?

Posted By on 2014年1月28日

「ヒドゥンカリキュラム入門―学級崩壊を防ぐ見えない教育力―」

 

いよいよ明日、発行。

でも、「ヒドゥンカリキュラム」ということ自体が

十分に市民権を得ていないことが、最近、分かった。

 

「隠れた教育効果」のことなんだけど、

この言い方も、「潜在的教育効果」というのも、分かりにくい。

要するに、授業にしろ、学級にしろ、うまくいくいかない、というのが、

指導計画や発問も大事なんだけど、ヒドゥンカリキュラムに左右されることが多いということ。

 

優れた教師たちは、それを分かっていて、

ここぞと言うときには、使っているし、

日常で当たり前のように使って浸透させているので、

良い教育ができるということ。

 

知らないと、マイナスのヒドゥンカリキュラムを使ってしまっている。

プラスのヒドゥンカリキュラムを使うのと、マイナスのヒドゥンカリキュラムを使うのとでは、

結果が大きく違うのは、当たり前。

 

そんな話。

 

 

 

 

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